< Çocuklar
Maskenin bebeklerin bilişsel gelişimi üzerinde olumsuz etkileri var mı?
Metin güncellendi 2021-04-14
Geçtiğimiz yıl boyunca hayatımız değişti ve maske günlük bir nesne haline geldi. Bu maskeli yüzlerin bebekler& amp; bilişsel gelişim üzerinde ne gibi etkileri olabilir? Aslında, bebekler ve küçük çocuklar ebeveynlerinin stresinden ve sarılma eksikliğinden maskelerden çok daha fazla muzdarip görünüyor!
Maskenin bebeklerin gelişimi üzerinde olumsuz bir etkisi olabileceği fikri medyada hızla yayıldı. Maskenin iletişim şeklimizi etkileyebileceğini biliyoruz. Şu soruyu görün Maskenin iletişim üzerindeki etkileri nelerdir? Ancak bugüne kadar hiçbir sağlam bilimsel çalışma, bir bebeğin çevresine maske takmanın gelişimini yavaşlatabileceğini göstermedi. Ağzı gizleyen maskenin dil ediniminde gecikmeye neden olabileceği veya duygu anlayışını azaltabileceği öne sürlenmiştir. İşte bu fikirlerle çelişen bazı bilimsel argümanlar:
- Kör çocuklar muhataplarının ağzını asla görmezler. Yine de gevezelik edip konuşmayı öğrenecekler.
- Normal konuşmayı öğrenmek için günde bir yetişkinle 20 dakikalık değişim yeterlidir. Tüm bebeklerin ebeveynleriyle maskesiz en az 20 dakika alışveriş yapma olasılığı çok yüksek!
- Sevinç, öfke, korku vb. duygular sesin intonasyonunda tanınabilir. Yüz duyguları bir maske ile daha az kolay tanınsa bile, tonlamadaki bilgiler duyguları tanımlamak için yeterlidir.
- Güneş gözlüklerinin maskeler kadar yüzün duygularını da gizlediği gösterilmiştir; ancak, güneş gözlüklerinin etkisi hakkında endişeli değiliz.
COVID-19 salgını bebeklerin gelişimini etkiler mi?
Nisan 2021'de, COVID-19 salgınının bebek gelişimi üzerindeki etkileri hakkında, yeterli düşüş olmadığı için yayınlanmış bir araştırma bulamadık. Bununla birlikte, mevcut durumu, 2003'te Asya'daki SARS'ınkine benzer bir salgınla karşılaştırmak mümkündür. Bir çalışma, SARS salgını zamanında ilk yıllarını yaşayan çocuklarda, daha sonra doğan çocuklara kıyasla hafif bir gelişimsel gecikme olduğunu göstermiştir.
Salgın durumunda, bireylerin yaşamları çeşitli faktörler nedeniyle kökten değişir: toplumsal değişiklikler (izolasyon, hapsetme, maske takma ve açık hava aktivitesinin azalması), sosyal etkileşimlerin azalması, okulların kapanması, hareketsiz aktivitelerin artması (ekranla ilgili aktiviteler dahil), daha az çeşitlendirilmiş diyet,... Bir bebeğin ortamındaki stres seviyesi genellikle çok daha yüksektir. Bu stres hastalık, ölüm korkusunun yanı sıra iş kaybı, iş belirsizlikleri, finansal sorunlar ve kalkınma ve boş zaman için birçok desteğin olmaması gibi sosyo-ekonomik faktörlerden kaynaklanabilir. Soruyu görün COVID-19 salgınının psikolojik etkileri nelerdir?
Bir bebeğin çevresinin stresi gelişimlerini etkiler mi?
Bir bebeğin ortamındaki stres gelişimlerini etkileyebilir. Hamilelik veya bebeklik döneminde önemli stres yaşayan çocuklar konsantrasyon, dikkat veya dil ediniminde gecikme ile ilgili sorunlarla daha zayıf bilişsel yeteneklere sahip olabilirler.
Stresin sadece stresli duruma veya bireye bağlı olmadığı unutulmamalıdır: birey ve çevre arasındaki etkileşimin sonucudur. Bununla birlikte, geçen yıl boyunca, tüm nüfus birden fazla, tekrarlanan ve uzun süreli stresörle karşı karşıya kaldı ve diğer yandan, bunlarla başa çıkmak için olağan stratejileri kullanmakta zorluk çekti.
Yetişkin stresinin çocuklar üzerindeki etkisini nasıl en aza indirebiliriz?
Stresli durum üzerinde her zaman kontrol sahibi değiliz ve bu pasiflik başlı başına bir kaygı faktörüdür. Durumun ve bununla başa çıkmak için alınan önlemlerin daha iyi anlaşılması, hissedilen stresi azaltır.
Dahası, korkusuyla baş başa kalmak; stresli bir durumun etkisini azaltmak için, basit bir kaynak bu konuda konuşmaktır (aile, arkadaşlar veya profesyonellerle). Bununla birlikte, COVID-19'un yayılmasıyla mücadele etmek için alınan önlemler, en azından alıştığımız biçimde (meslektaşlarımızla kahve molası, aile yemekleri, arkadaşlarla geziler...) sosyal etkileşimlerde büyük bir azalma gerektirir. Bu nedenle, sevdiklerimizle (telefon veya video ile veya örneğin birlikte yürüyüş yaparak şahsen ... ) sevdiklerimizle hoş anları paylaşmanın başka yollarını icat etmek gerekir. Eylemleri görün Torunlarını, ebeveynlerini ve büyükanne ve büyükbabalarını görün ve arkadaşlarıyla bir aperatife sahip olmak. Son olarak, dokunsal etkileşimlerin, sarılmaların, okşamaların, küçük çocukların bilişsel gelişimi için gerekli olduğunu ve stresi azaltmaya yardımcı olduğunu biliyoruz!
Çocuklarınıza sarılmak için boş zamanlarınızdan yararlanın ve herhangi bir sorunuz varsa Adios Corona'nın sorularını / cevaplarını okuyun! Senin ve çocuklarının stresi azalacak!
Kaynaklar
7-13 yaş arası çocuklarda yüz duygu tanıma testi yapıldı. Üç koşul test edildi: çıplak yüz, güneş gözlüklü yüz ve FFP2 maskeli yüz. Çocuklar çıplak yüzlerin duygularını tanımada güneş gözlüğü veya maskesi olanlara göre daha iyidir. Güneş gözlüğü veya maske ile yüzlerde duyguların tanınması için performansta bir fark yoktur.
Ruba, A. L., Pollak, S.D. (2020). Çocukların maskeli yüzlerden duygu çıkarımları: COVID-19 sırasında sosyal etkileşimler için etkileri. Plos bir, 15(12), e0243708.Ağızlarını hiç görmeyen kör çocuklar gevezelik eder ve medyumlar gibi konuşmayı öğrenirler.
Landau, B., Gleitman, L. R., Landau, B. (2009). Dil ve deneyim: Kör çocuktan gelen kanıtlar (Cilt 8). Harvard Üniversitesi Yayınları.Dil ediniminin normal olması için bebekle günde sadece 18 dakika sözlü alışveriş gerektiğini gösteren bir çalışma.
Cristia, A., Dupoux, E., Gurven, M., Stieglitz, J. (2019). Çocuk odaklı konuşma, çiftçi nüfusunda seyrektir: Zaman ayırma çalışması. Çocuk Gelişimi, 90 (3), 759-773, 10.1111/cdev.12974.Semantik içerik (vokalizasyon) olmadan ses duygusal sinyalleri çok iyi tanınan ve bizim kültüre bağlı değildir.
Atlama, D. A., Eisner, F., Ekman, P., Scott, S. K. (2010). Sözsüz duygusal vokalizasyonlar yoluyla temel duyguların kültürler arası tanınması. Ulusal Bilimler Akademisi Bildirileri, 107(6), 2408-2412.SARS salgınından önce ve sonra doğan 14.647 çocuk üzerinde yapılan Çin retrospektif çalışması, farklı fiziksel gelişim işaretlerini (örneğin, kilo, boy), motor (yürüme yaşı ve tek başına soyunma) ve bilişsel (1'den 10'a kadar sayarak tam bir cümle deyin) karşılaştırdı. Erken çocukluk döneminde SARS pandemisine maruz kalmak kilo azaltma ile ilişkilidir, aynı zamanda motor ve bilişsel gelişimde gecikme ile de ilişkilidir. Çeşitli davranış faktörleri (izolasyon, azaltılmış dış mekan aktivitesi, maske, okulların kapatılması, medya yoluyla iletilen kaygı), çevresel (azaltılmış doğaya maruz kalma) ve sosyo-ekonomik (istihdam kaybı, finansal sorunlar) tüm toplumda küçük çocukların gelişimi üzerinde kesinlikle etkisi olan strese neden olur.
Fan, Y., Wang, H., Wu, Q., Zhou, X., Zhou, Y., Wang, B., ... - Zhu, T. (2020). SARS pandemisi maruziyeti erken çocukluk gelişimini bozmuş: COVID-19 için bir ders. medRxiv.Covid-19 salgınının çocuklar ve ergenler üzerindeki çeşitli etki noktalarını özetleyen bir makale: tıbbi düzey, psikolojik düzey, ekonomik düzey vb.
Cheng, T.L., Moon, M., Artman, M. vd. COVID-19 salgınında çocuklar için güvenlik ağını yedeklemek. Pediatr Res 88, 349-351 (2020).Stresin çocuğun gelişimi üzerindeki etkileri.
Thompson, R.A. (2014). Stres ve çocuk gelişimi. Çocukların Geleceği, 41-59.Dokunma etkileşimleri, bir çocuğun motor ve bilişsel gelişimi için gereklidir.
Alan, T. (2010). Sosyoemotional ve fiziksel refah için dokunun: Bir inceleme. Gelişimsel inceleme, 30(4), 367-383.Okşame gibi dokunma stimülasyonları bebeğin stresini hafifletebilir.
Feldman, R., Singer, M., Zagoory, O. (2010). Dokunma, bebeklerin strese karşı fizyolojik reaktivitesini azaltıyor. Gelişim bilimi, 13(2), 271-278.Gebelik sırasında anne stresinin bebeğin sonraki gelişimi üzerindeki etkileri üzerine literatürün gözden geçirilmesi, annenin hamilelik sırasında yaşadığı stresin iki yaşında çocuğun dil gelişimini ve dikkat yeteneklerini orta derecede değiştirebileceğini göstermektedir.
Galler, T. - Wendland, J. (2012). Doğum öncesi stresin bir çocuğun bilişsel ve psiko-duyuşsal gelişimi üzerindeki etkileri: konunun gözden geçirilmesi. Ol, 3(3), 245-262.ABD'de, Ağustos 2020 ile Şubat 2021 arasında, hastalık belirtileri anksiyete veya depresif bozukluk % 36.4'ten% 41.5'e yükseldi ve kişiler bir ruh sağlığı bozukluğunun % 9.2'den% 11.7'ye yükseldiğini bildirdi.
Vahratian vd. (Mar 26, 2021). COVID-19 Pandemisi Sırasında Anksiyete veya Depresif Bozukluk Belirtileri ve Yetişkinler Arasında Ruh Sağlığı Bakımı Kullanımı — Amerika Birleşik Devletleri, Ağustos 2020-Şubat 2021. BAY MMWR. Morbidite ve Mortalite Haftalık Raporu.